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宝宝先学语法还是先学单词
导语：以往人们认为，婴儿都是先学单词，再学语法，但最新研究结果显示，宝宝从出生之后就开始聆听身边的人说话了，而且还会注意分析句子成分，学习语法。 美国圣母大学的一项最新研究显示，在儿童出生的第一年中，婴儿会花费诸多时间倾听身边的对话，同时分析句子成分，而这将有助于他们长到18个月至两岁时学习单词。 英国《每日邮报》11日援引圣母大学婴儿实验室负责人、心理学副教授吉尔·拉尼教授的话报道，婴儿持续寻找语言上下文环境和声音线索。 拉尼说：“研究结果显示，声音流中有一些令人吃惊的线索，可能帮助婴儿学习单词的意思，他们能够从声音流信息中分辨不同类别的词，比如名词、动词等。” 先语法 研究人员发现，一岁宝宝能够辨别相邻关系的语法线索，逐渐理解诸如“它是一(个)”这类短语处于名词前。 按照拉尼的研究结果，如果一个人说，“看，它是一把刷子”，婴儿可能不明白“刷子”是什么，但“它是一(个)”这条线索让宝宝知道，后面跟着一个宾语。 同样，如果一个人说，“我正在刷”。婴儿根据线索和句子成分知道，这里的“刷”是一个动词，他们能够以这些句子成分作为学习新词意思的线索。 当婴儿长到15个月左右，能够理解更复杂一些的非相邻关系，找到句子中分开的关联线索。 后单词 拉尼说：“人们往往认为，先学单词，再学语法，但事实上，研究结果显示，婴儿出生第一年搜集的所有关于语言中单词如何运用的信息，有助学习单词，然后掌握语言。” 关于婴儿学习语言的能力还有一些有趣发现。 美国华盛顿大学先前一项研究结果显示，婴儿具有与生俱来的能力，能够区别各种语言的发音，但这种能力在婴儿一岁左右开始退化。 研究人员发现，学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁，大脑在这个阶段最易接收第二语言的声音和模式。在双语环境中长大的孩子，与只学一门语言的孩子花同样时间便可以掌握两门语言。 婴儿嗯嗯啊啊的哭声看似单调，实则内藏“玄机”。德国研究人员2009年发现，新生儿哭声带有学自母亲的口音，比如法国新生儿哭泣时起音低，然后音调逐渐升高；而德国新生儿正相反，起音高然后逐渐降调。免责声明：本网转载的文章仅为传播更多信息之目的，本网未独立核实其内容真实性，文章也不代表本网立场。如文章侵犯了你的权利，请联系我们修改或删除。本网提供的内容，包括并不限于财经、房产类信息，仅供参考，不构成投资建议；本网内容，包括并不限于健康、保健信息，亦非专业意见、医疗建议，请另行咨询专业意见。本网联系邮箱：contact@cacnews.ca  |
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