谷爱凌晒照自曝大一课程获全A成绩 拿到52个学分

她晒出4张图片写道：“大学第一年结束了。第一学年选了包括量子物理，经济学，哲学，政治学，心理学，营养学，中医等共52个学分(36个学分为全职学生)，得到了全Ａ的成绩，并喜获“优异学业协会”的表彰 - recognized by the Honor Society 感谢朋友们的关爱和支持，腿伤已痊愈，夏训开始了！”

图片中，她换多套造型，或眺望远方风景，或参加聚会吐舌卖萌，状态超好。

对此，众多网友留言力赞：“全A你太优秀了！一起加油！”

2020年10月19日，谷爱凌接到美国高考SAT的成绩，SAT满分为1600分，谷爱凌取得1580分。2020年12月14日，谷爱凌宣布，自己已经被美国斯坦福大学录取。

谷爱凌的优秀、自律以及时间管理能力自不必说。

我想说的是谷爱凌在斯坦福大学至今还没有选择专业领域，她可以在大二结束时再考虑职业选择。这是美国诸多大学的通识教育模式，国内一些大学也在尝试这样做，就是模糊专业边界，让学生在大一大二阶段自由探索，发现自我，挖掘专业兴趣。

从谷爱凌今天发的微博来看，她在大一修满了52个学分，差不多有15门课程，但她列举的课程仅仅包含了7门课程：量子物理、经济学、哲学、政治学、心理学、营养学、中医等。按中国大学的学科专业分类，这7门课属于7个完全不同的学科专业门类。可以看得出来，斯坦福大学的本科教育根本不在乎学生的专业，而这恰好说明了这样的一个问题，热衷于选择好专业的考生和家长往往是在刻舟求剑。

大学本科教育的重点不是专业知识的传输，而是培养学生科学的、系统的和批判性的思维能力，掌握学习新知识的能力，涉足感兴趣的学科领域，培育善于沟通表达、团队合作、处理冲突、识别机会等通用特质。

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