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作為音樂老師這麼多年, 教過的學生年齡, 從手抱嬰兒到年長的七十多歲公公婆婆都有. 和不同年齡的學生上課, 都帶給我不同的啟示和體會. 手抱嬰兒到四歲的學生, 是我在多年前所開設的音樂啟蒙班所接觸到的. 透過一些特別設計的音樂活動, 音樂班讓小荳芽感受一下音樂的韻律和節奏, 增強他們對音樂的靈敏度, 也為他們將來學習樂器作好序曲. 近年來, 初學習鋼琴的學生年齡是明顯的下降. 在十年以前, 我在溫哥華創辦JC音樂中心的時候, 平均的學生初學年齡為六歲. 現在, 初學小朋友平切為四歲. 要在這些小生命裏撤下音樂種籽, 一定要打從心裹喜愛他們. 常言道, 一個好的老師必須有愛心和耐性. 雖然是老生常談, 但是, 在教導這些 ”小鬼頭”的時候, 絕對是缺一不可. 我很喜愛和年幼的學生上鋼琴課. 他們的 “鬼主意”是無窮盡的. 和他們說說笑笑, 上課的時間很快便過去. 和他們上鋼琴課, 是我的一大娛樂. 現在的小朋友, 肯定是非常聰明. 在他們精神集中或高興的時候, 他們的吸收和領會是不可思議. 要他們表現最好, 除了給予鼓勵和投以他們愛聽的讚美說話, 老師需要設計很多”小錦囊”, 以提高個別學生的學習情緒. 這些上課”小錦囊”, 必須依據小朋友的喜好和性格而設計. 設計這些錦囊不需要花巧或費神, 只需要老師的想像. 它們可能是一些開玩笑的說話和有趣的聲音, 一些圖畫和奇怪動作. 這些看似簡單的”新意”, 表現出老師還保留著小孩子的心態. 同時間, 也表現出老師和學生所建立的親密關係. 老師除了要設定一節課堂的教學重點, 需要運用甚麼音樂活動或教材; 我認為每個學生都需要有一個明確的學習目標. 目標是針對學生的強項和弱點, 讓他們在音樂學習路上有所成效. 免责声明：本网转载的文章仅为传播更多信息之目的，本网未独立核实其内容真实性，文章也不代表本网立场。如文章侵犯了你的权利，请联系我们修改或删除。本网提供的内容，包括并不限于财经、房产类信息，仅供参考，不构成投资建议；本网内容，包括并不限于健康、保健信息，亦非专业意见、医疗建议，请另行咨询专业意见。本网联系邮箱：contact@cacnews.ca  |
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