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维州亚裔混血小五学童 被白人同学排挤“不能坐在一起”

加新网CACnews.ca| 2024-5-29 10:08 |来自: 世界日报

维吉尼亚州的莱尔斯克劳奇学校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年级学童的母亲Kathryn Kelley表示,她有一半亚裔血统的儿子被白人同学告知不能和他们坐一起,因为他被种族隔离。(翻摄NBC4 Washington新闻画面)


维吉尼亚州亚历山卓市一所小学学童的家长表示,她的儿子有一半亚裔血统,上周课后时间竟被白人同学告知他被种族隔离,不能和他们坐在一起,这位母亲说这令他的儿子不知所措,该校校长表示的确不恰当,会让学生感到不舒服,将确保每位学生都被珍视且尊重。

NBC4 Washington报导,莱尔斯克劳奇学校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年级学童的母亲凯利(Kathryn Kelley)表示,儿子的白人同学21日在课后时间玩游戏时,告诉儿子不能和他们坐在一起。

凯利说,那群白人同学对她儿子说“混血儿不能和白人同学坐一桌”,非裔同学要坐离更远,因为他们被种族隔离,所以他们不能和白人一起玩,有几位白人同学甚至嘲笑其他同学的种族。

凯利说,这让人难过,她儿子试图了解发生什么事,也想试着为朋友挺身而出,终止那个局面,但他完全不知道该做什么。

NBC4 Washington取得该校校长24日发给全校家长的信。校长承认有学生玩不恰当的游戏,导致一些学生感到不舒服,并说那是“社会研究课程角色扮演的一部分”,学生在课间常会想用不同方式讨论争议议题,但有些会造成冒犯,这是教育学生的挑战的一部分,也是校方需要谨慎觉察的。

校长表示,她将和团队研究共同研究将“三思而后行”的观念带入课程中,也会确保所有的孩子都感到被尊重。

凯利认为,校方应有所行动,她认为孩子应该学习过去种族隔离、白人优越主义的历史,但那不应该是个游戏,学生应该学习这件事情的严肃性和严重性。

霍华德大学研究非裔美国人的教授卡尔(Greg Carr)说,种族教育可以从孩童开始,相关课程设计可以很简单,例如询问孩童,若电视戏剧中的角色和他们做一样的事情时,他们感觉如何,也可以请当地在种族隔离时期实际生活过的耆老分享当年的经验,例如隔离对自己造成多大伤害。

目前不清楚任何参与该游戏的学生是否面临惩罚,校长在信中对家长表示这部分她不能透露。


维吉尼亚州的莱尔斯克劳奇学校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年级学童的母亲Kathryn Kelley表示,她有一半亚裔血统的儿子被白人同学告知不能和他们坐一起,因为他被种族隔离。(翻摄NBC4 Washington新闻画面)

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