上任大刀阔斧！川普承诺关闭美国教育部，引发华人家庭热议

川普在威斯康星州的集会上明确表示，他计划“抽干政府教育的沼泽”，停止通过教育部向青少年灌输他认为“不必要”的内容。他认为教育政策应该“归还各州”，让地方社区拥有更多自主权。

1. 联邦资金分配
   教育部每年管理的资金包括向K-12学校提供约280亿美元的支持，以及通过佩尔助学金向低收入大学生提供约300亿美元的援助。此外，该机构还管理1.6万亿美元的学生贷款债务。

• Title I：为低收入家庭学生提供支持。

• IDEA：为满足残疾学生需求的学校提供资金。

2. 监督与规则制定
   教育部通过制定规则和监督政策执行来维护教育公平。例如，其民权办公室调查学校的歧视投诉，并参与文化议题的政策制定，如支持跨性别学生的权益。

3. 附加条件的资金
   联邦教育拨款通常附带条件，各州需满足特定标准才能获得资金。这一机制被批评为增加了官僚主义负担，但也保障了资金的有效使用。

川普的提议让人不禁要问，如果教育部真的被废除，教育会变成什么样？

支持者的观点：

• 权力下放：支持者认为，废除教育部可以减少联邦干预，让州和地方政府根据自身需求制定政策。

• 推动教育自由：川普前教育部长贝茜·德沃斯建议，通过税收减免政策，支持家长选择适合自己孩子的学校，包括私立和特许学校。

• 减少官僚主义：批评者长期认为教育部的资金附加条件过于繁琐，阻碍了资源的高效利用。

很多一代华人看到取消教育部会误以为这等于停办学校，但是在美国，联邦，州府的概念与华人传统概念并不一样。

事实上，该观点受到了很多人的支持，这其中也包括华裔群体。

对于一向重视教育的华人群体来说，教育部近年来在政策中推行的“多样性、公平与包容”（Diversity, Equity, and Inclusion，简称DEI）理念成为关注的焦点。一些人认为，这种理念的实施在教育资源分配和招生中对华人学生造成了不公平的影响。

在许多家长看来，DEI政策的初衷虽是为了促进公平，但实际执行中却使得以学术成绩为核心的传统标准被弱化。例如，在部分学校和大学的招生政策中，为追求“多样性”，亚裔学生往往需要比其他群体付出更多努力才能获得相同的机会。一些家长担忧，这种倾向可能长期压制亚裔学生的教育和职业发展。

更为显著的是，DEI政策在课程设置上可能也对一些家庭的文化价值观产生冲击。部分学校增加了与社会正义、性别平等、种族历史等相关的课程内容，这让一些重视传统学科的华人家庭感到不适应甚至抵触。

在讨论废除教育部的过程中，许多华人家长表示支持。他们认为，联邦层面的教育政策往往“一刀切”，未能考虑各地差异，反而引发了更多问题。尤其是在推行DEI政策的过程中，很多华人家庭感到自己的文化和价值观被忽视。

“教育是各州自己的事，还权于民会更高效。”一位家长表示，如果教育政策由州政府或地方学校控制，家长可以通过更直接的方式参与决策，避免不符合本地需求的政策落地。

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