| 十几岁的孩子常常会摔门、翻白眼，还会显出一副冷冰冰的样子，甚至连之前表现友善的孩子也是这样。一些家长会担心自己做错了什么，或者担心孩子会永远不考虑别人而只考虑自己。不过，新的研究显示，这种现象归咎于生理，而非家庭教育所至，但却是家庭教育可以调整的。 女孩同理心普遍高于男孩 在青春期，关心别人以及理解他人想法所需的关键社交能力发生着重大变化。长久以来，青春期一直被视为赖以自制或执行的认知能力形成的黄金时期。近期刊登在《发展心理学》(Developmental Psychology)上一项为期六年的研究显示，女孩的“认知同理心”（即站在他人立场思考的心理能力）从13岁开始稳步增强。但这种有助于解决问题和避免冲突的换位思考能力，在男孩身上要到15岁才会开始增强。 荷兰乌特勒支大学青少年发展研究中心博士生、此项研究作者之一若利恩•范德赫拉夫称，青春期男性在13到16岁之间一种相关的能力──“情感同理心”（即识别他人的感受并对此做出反应的能力）实际上会暂时减弱。幸运的是，男孩体恤他人感情的能力会在青春期后期恢复。女孩的情感同理心在整个青春期都会稳定在较高的水平。 家长们通常能注意到这种剧变。马里兰州日耳曼敦的苏珊•布尔金肖的两个儿子一个16岁，一个18岁，她从儿子蹒跚学步时就开始努力培养他们的同理心，鼓励他们考虑他人的感受。但布尔金肖说，“一个儿子上八年级时有段时间很难相处。他总是个性特别强。不过这种状况来得快去得也快，之后他又恢复常态了。” 换位思考不容易 研究显示，情感同理心和认知同理心发展良好的孩子能够与父母建立健康的关系，争执也比较少。换位思考能力在成年人的工作中仍扮演着中心角色，能够帮助人们设计和销售产品和服务，开发用户友好型设备并帮助他们与观点、背景各异的其他人顺利合作。 情感同理心植根于大脑的边缘区，这一区域的功能是调节情绪。在婴儿时期，当父母对宝宝的情绪做出体贴入微的回应时，这种能力就开始发展了。马萨诸塞州朗梅多的心理学家、作家兼演说家安东尼•沃尔夫称，儿童通过观察父母行为及亲身体验来学习换位思考。因此，父母可以通过鼓励儿童设身处地换位思考，来培养他们的情感同理心。例如，当孩子看到其他孩子被取笑或者受到不友善的对待，问问他们：“如果是你的话，你希望你的朋友们怎么帮助你呢？” 伦敦大学学院的认知神经学教授萨拉-杰恩•布莱克莫尔说，青少年的大脑要费很大功夫来换位思考；他们对脑内侧前额叶皮质的使用得比成年人多。布莱克莫尔博士称，这可能是因为青少年理解他人的观点需要更多有意识的努力，而成年人则无须刻意努力。换位思考能力的发展会持续到21岁。 男孩往往故作冷漠 科罗拉多州博尔德的罗莎琳德•怀斯曼是《策划者和幕僚》(Mastermindsand Wingmen) 一书作者，这是一本关于青春期男孩的新书。怀斯曼表示，男孩还会从同龄人和一些成年人处感受到“要表现得像男人”的压力，他们通常理解为要表现出冷漠、风趣和强壮。她认为，男孩们可能会压抑想要换位思考的冲动，这样才能和同龄人一起开玩笑。她说：“幽默是男孩的社交粘合剂，而同理心是区别他们能开什么玩笑，不能开什么玩笑的制动器。”这样一来，一些孩子就“不再倾听他们内心的声音了”。 此外，马里兰州哥伦比亚的心理学家和演说家布拉德•萨克斯表示，一些青少年显出一副冷漠的样子，其实可能是因为他们在努力避免被自己的同理心征服。看起来孤索离群或不友好的青少年其实可能恰好相反。 |
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