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文章来源:加西周末微信(微信号:WestCanadaWeekly) 这简直就是军事化管理!
一个18岁的美国大学生Linda到中国参加互惠生计划,寄住在一个上海家庭。短短几个月,Linda被中国的虎妈式教育吓到了,回到美国后发出深深感慨…… 当交流生入住中国家庭 感慨教育方式“太残忍”
今年上半年,Linda作为互惠生,从美国千里迢迢来到中国,在上海的家庭住了半年。她的“任务”之一就是陪寄住家庭的孩子读书。没几天,她就发出感慨:“我简直震惊了,我从来没有见过任何一个5岁的孩子学这么多东西!这种教育对孩子来说太残忍了!” Linda来自美国俄亥俄州,是一个社区大学的学生。她喜欢探险,对美国以外的国家充满好奇,所以她报名了互惠生项目,想通过在匹配家庭陪伴看护小朋友换取自己机票以及食宿,以此体验异国文化,深入当地生活。 Linda住的是上海林女士的家。初次见面,林妈妈就用并不熟练的英文表达了对Linda的欢迎;第二天,林妈妈担心Linda吃不惯中式早点,还特意为她准备了蛋糕。这是一个热心而善良的妈妈,Linda觉得自己很幸运,特别是林妈妈5岁的女儿叮当,简直是一个小天使,可爱乖巧。 然而,住了一段时间后,Linda“领教”了林妈妈对叮当的教育,一度感到困惑。Linda的“工作”就是每天陪伴叮当,主要是陪她起床,以及叮当放学后陪她到入睡。Linda喜欢听歌,有时候也会带着叮当一起听唱英文歌,但是,林妈妈看到后,却表示:希望Linda能系统地教叮当学习英语,而不是唱英文歌,因为唱歌会让叮当分心(后来她觉得这样有助于英语学习,又同意了)。
第二天,林妈妈就给Linda制定了一份当月的学习指导计划。计划包括: 1、学习20-30个新单词。叮当要能够用英文解释词汇意思以及正确运用。 2、每天复习叮当在幼儿园学的知识。 3、English Time(英语时间)要学习两篇课文,至少一周一篇新的,一篇学过的,而且在能日常生活中运用。 4、每天至少阅读5本绘本,确保叮当真的读懂以及理解绘本里的故事。 5、每周学习一篇新概念英语,需要认识、背诵会翻译里面所有词汇。 6、每周复习之前所学。 不只是当月的计划,林妈妈还给了一份详细的时间表。
大家都看到了,叮当每天早上有近3个小时的英语时间,周日有测试,因此这天的英语时间近5小时!此外中午还有钢琴练习和其他注明“上课”的时间段。 很难想象,这样一份时间表,竟然是给一个尚在幼儿园、连小学都没开始上的小朋友做的!
除了学习时间长,还有一个令Linda感到不可思议的地方是,林妈妈每天要保证叮当早上起床吃饭加准备好出门的时间控制在20分钟以内。Linda觉得,这简直就是军事化管理!她可才是个五岁的娃呀!
不过,Linda觉得林妈妈人很好,在叮当的假期里,林妈妈还带了她们去北京爬长城。这是Linda在中国生活中最兴奋的一段。只是,在出门前,林妈妈依然布置了任务不轻的旅途学习任务,除了每天早上不变的1小时英语时间外,在飞机上或车上,Linda也需要辅导叮当学习英文。晚上,林妈妈则自己辅导叮当语文、数学等其他科目。Linda表示:在美国家庭,出门旅游那自然是纯玩,5岁的小朋友基本上不学习,更别说这么详细的学习计划了。 对“虎妈”教育的反思 有意思的是,Linda对林妈妈“残忍”的教育,一开始是不理解、觉得“可怕”的,但到后来,她慢慢地改变了看法。首先是她发现,在如此学习高压之下,叮当并没有太反抗,偶有抱怨,但总的来说都在认真做着,而且在学习过程里也很享受那种快乐。林妈妈虽然在学习上严格,但生活中对孩子充满了爱,把女儿照顾得无微不至,这样的亲子关系也令美国来的Linda也十分感动。
回到美国后,Linda看到周围与叮当同龄的孩子,还在浪费非常多的时间看电视、闲晃;而同年纪的叮当却会弹钢琴、骑马、游泳,能流利使用英语沟通,她感慨:“这时候,我意识到叮当受到的教育要好很多。” 林妈妈的故事想必都让大家想到“虎妈”蔡美儿,她自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段,要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。”但是,这些高压之下,被大家忽略了的是,虎妈也允许孩子们长大后做她们真正喜欢的事。她的两个女儿,并没有走向反叛,反而都很优秀。 虎妈说:“我个人认为,西式教育过于强调‘创意’,中国教育却过于强调纪律和刻苦钻研。其实,两种教育方式应达到一个理想的平衡状态,孩子才会长成我们期待的那样。”这样的总结或许可以帮到对中西教育仍有迷思的华人移民家长们。 转载请保留 |
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