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全美新冠疫情各指标数字似有放缓迹象,但专家警告仍不可掉以轻心,因为陆续开课,大学成为疫情新热点。图为教堂山北卡大学新鲜人莎拉.库克18日正在搬离校舍,因为8月初开课不久,校园教室就传出新冠传染,校方决定全部课程改采网课。(美联社) 约翰霍普金斯大学(JHU)统计,全美新冠病毒七日平均死亡个案数量,于周末减少至每日1000例以下,为7月底以来首见;截至23日,平均新增个案数量也降至约4万2600例,远低于7月中旬达到约6万7000例的高峰。 但美国确诊与死亡个案总数,仍高居全球首位。 而欧盟却出现令人忧心的疫情增幅;欧盟27国23日通报七日平均新增个案数量,总数达每日1万7000例。 全美疫情能否继续趋缓,而确诊个案数量最低又能控制在多少,都因为各级学校准备重新开放而变得更加复杂;目前至少有19州的大学在校园重新开放后爆发疫情。 全国过敏和传染病研究所(NIAID)所长佛奇(Anthony Fauci)本月稍早曾说,他希望个案数量能回落至低于今年春天的数字。 佛奇5日曾说:“我们的疫情曲线就能说明问题;这就是让我相当困扰的事;我们的确诊个案数量飙升至很高然后回落至每日2万例的稳定水准;那不是良好的基线;我们需要让它进一步减少。” 有线电视新闻网(CNN)报导,多地爆发的疫情,都与派对等大型团体聚会有关,让许多学校暂令部分学生停学以及部分团体停止活动,因为他们在校园内外违反社交距离规定。 JHU资料显示,截至24日,全美新冠病毒确诊感染个案总共超过573万例,死亡个案也超过17万7000例。 全美幼儿园至高中的多所学校都加强实施措施,以保护学生与教职员工避免染疫,而研究人员仍在了解新冠病毒在幼童之间的传播方式。 联邦疾病防治中心(CDC)21日更新针对学校的指南,强调尽可能让学校保持开放的重要性,其中一大改变是关于学校处理确诊个案的方式。 根据指南,若在校园发现有人感染,CDC鼓励学校与当地公卫领袖密切合作,但可以不要立即进行长期的全面封锁,而是可以选择一开始短期暂停课堂并取消举办活动与学生课后活动,好让公卫领袖取得所需时间,判定感染扩散程度。 |
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