14岁男孩跳楼身亡：“妈妈，你赢了，我把命还你！”

　　太痛心！14岁男孩被妈妈扇耳光后，从5楼跳下，不治身亡！

　　事情就发生在9月17日的武汉。

　　江夏一中，包括自杀者在内的几名学生，因在教室玩扑克牌被请了家长。

　　自杀者在教学楼楼道，被气呼呼赶来的母亲教训。

　　两个耳光打下去，母亲离开。

　　孩子默立2分钟后，转身跳楼……

　　14岁，仅仅14岁！

　　被耳光打掉的自尊

　　反复观看这段监控视频，体会自杀前默立那2分钟里，孩子的感受——有多耻辱！有多羞愤！有多绝望！

　　我感到喘不过气。

　　他已经长得跟妈妈一般高了，却没被当成个平等独立的人对待，不被给予最基本的尊重。

　　在人来人往的教学楼楼道，在朝夕相处的同学面前，他的自尊被啪啪两个耳光打落在地，碎裂成渣。

　　毫不顾及他的感受、肆意践踏他的人，还是他的亲生母亲……

　　网友的评论异常扎心：

“初三的孩子当着同学的面打耳光？里面可能还有他喜欢的女生……这妈是没年轻过、没有过青春期吗？”
“多大点事？就至于当众扇孩子耳光？当着众人表示自己不是不管孩子，不是不负责任，打孩子耳光给老师和学校看，真是寒了孩子的心……”

　　这样的话很不中听，细想想，却话糙理不糙。

　　想必甩下两个耳光，旋即接到孩子死讯的妈妈，也后悔万分！她因一点小事如此严厉地责罚孩子，初衷是想把孩子教育好，结果却亲手把孩子推上了不归路。

　　去年4月发生的类似悲剧还历历在目：

　　上海卢浦大桥上，一位妈妈因17岁的儿子在校跟同学闹了矛盾，一边开车一边责骂孩子，孩子愤懑之下冲出汽车，跳桥身亡。

　　只差1秒没能抓住孩子，妈妈捶胸顿足，跪地痛哭。

　　可是再怎么追悔都换不回孩子的生命了！

　　每到这时，就有人指责选择自杀的孩子——太冲动、太脆弱。网友回应：

“说孩子冲动的，只是看到了压死骆驼的最后一根稻草，深不见底的绝望不可能只有一朝一夕，这当妈的之前肯定也没好好尊重过孩子。”
“如果男孩母亲平时能够照顾好男孩的自尊，男孩也不至于承受力这么脆弱。”
“所有真正抗压、自信、成功的孩子，都是在爱和正确的教育中长大的。”
“母子都用最简单粗暴的方式解决问题，一脉相承，孩子是父母的镜子。”

　　网友的话一针见血。

　　身教重于言教，孩子是通过模仿父母的行为学习的。

　　父母都没有尊重爱护过孩子，孩子又怎么能学会珍爱自己？

　　父母都不能管理好自己的情绪，给孩子树立自我负责的榜样，又怎怪得孩子冲动脆弱？

　　父母，是孩子最后的港湾，

　　还是孩子一生的遗憾？

　　上海17岁男孩跳桥事件曝光后，知乎上至今流传着一段话：

　　“孩子哪怕受全世界欺压，只要还能在父母这里得到心理救援，那就不会自杀。”

　　可惜，很多时候，声称最爱孩子的人，恰恰给孩子留下了最无情的印象。

　　作家王朔在《致女儿书》中写道：

“我不记得爱过自己的父母。
小的时候是怕他们，大一点开始烦他们，再后来是针尖对麦芒，见面就吵；再后来是瞧不上他们，躲着他们，一方面觉得对他们有责任，应该对他们好一点，但就是做不出来，装都装不出来；再后来，一想起他们就心里难过。”

　　王朔的父亲是军人，笃信棍棒教育。回忆童年，王朔说：“我父亲打我的时候，一直打我打到他打不动。”

　　王朔的母亲是医生，追求完美，不容许孩子犯一点错：“‘爱’是我妈理解范围之外的事，要一个孩子永远正确就是她的爱。”

　　粗暴的父亲和没有温度的母亲，让王朔一生怀疑亲情，以“痞子”的形象示人。

　　从怕父母，到烦父母，到瞧不上父母，再到想起父母心里就难过——也道出了许多人对父母的复杂感受。

　　父母子女一场，本是世间最深的缘分，到头来，却因“错爱”让亲情变作一生最深重的遗憾和伤害——实在令人叹惋！

　　一个教育细节的破坏力

　　尹建莉老师说：

“所谓‘严厉教育’，指以打骂、惩罚和羞辱为主要手段，对未成年人进行强制性改造的一种行为。
虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性，实际上并无教育要素，只是一种破坏力。”

　　如何理解“严厉教育”的破坏力呢？

　　只需要动用一点点同理心，一点点换位思考的能力。

　　我们不妨试想：

　　如果是一个成年人，在办公室玩扑克牌被领导批评了，TA人高马大的孩子赶过来，当着TA同事的面，用耳光和谩骂帮着领导一起狠狠教训TA，美名其曰“为TA好”“帮TA长长记性”，TA会怎么想呢？观者又会做何反应？

　　想必TA会觉得颜面尽失，伤心欲绝吧！

　　而观者会统统站在TA这边，骂打人者是“逆子”，上来制止，甚至扭送派出所。

　　为什么呢？因为所有人都默认，孩子不能打父母，成年人是有尊严的，父母应该被尊重。

　　但是反过来，人们心中却缺少这样的共识：孩子也是有尊严的，大人不能仗着自己有身形、力量、权力、地位上的优势，就欺侮孩子。

　　于是我们看到，家长打骂孩子的事还俯拾即是，周围人也很少坚决制止，好像打骂孩子的家长只是在处置TA的私有物品，别人无权干涉。

　　于是我们看到，众多孩子依然生活在“食物链”的最底层，他们只能依附父母生存，也便只有乖乖挨打受骂，受不住了就自杀……

　　新浪网友评论

　　一个个孩子在用最极端的自毁行为向这个世界发出求救信号。曾经也是孩子的大人，听到了吗？

　　热播电视剧《以家人之名》中，人人都想要的“暖爸”李海潮，说了一段发人深省的话：

　　“有的时候，孩子犯的错都是小错，绝大多数的大错，都是大人犯的。可是，大人还没小孩勇敢，连承认错误的勇气都没有。”

　　几乎所有观众都羡慕李尖尖，想做李爸的女儿；但只有更多的人愿意做李爸那样乐于站在孩子的角度考虑问题、乐于反思自己的家长，才可能出现更多幸福的李尖尖。

　　无痕引导，

　　像教育专家一样思考

　　父母之爱子，则为之计深远。

　　多少事例证明了，“严厉教育”是无效的；即使表面见效，也会破坏亲子关系，后患无穷。

　　许多父母会问，那孩子犯了错就不管吗？小问题姑息了，将来还不出大问题？

　　孩子当然需要父母的教育，但怎么教育孩子，是需要父母学习、系统学习、跟对的人学习的。

　　人民教育家陶行知在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一名同学。陶行知及时制止，同时让这名男生去自己的办公室。

　　通过知情人了解情况后，陶先生回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”

　　接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖。

　　陶行知又掏出第三颗糖：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”

　　这时男孩已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”

　　陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”

　　陶先生看见了孩子，读懂了孩子，把孩子当成平等独立的人去尊重，去呵护，即使那是一个犯了错的孩子。

　　陶行知先生与儿童

　　尹建莉老师的女儿圆圆，小时候爱把冰棍纸扔到沙发后面。

　　尹老师没有像一般的家长，不问青红皂白就批评孩子，而是试图去理解孩子的想法：“宝宝，你是不是觉得冰棍纸扔到沙发后面，就看不见了，屋子就干净了？”

　　小圆圆点点头。

　　尹老师微笑着表扬孩子：“宝宝真聪明！不过你扔到沙发后面，妈妈还不太好扫，你就扔到前面好吗？”

　　以后，圆圆再也没有往沙发后面扔冰棍纸。

　　没有孩子天生是不讲道理的。

　　尹老师看见了孩子，读懂了孩子，把孩子当成平等独立的人去尊重，去呵护，即使那是一个不成熟的孩子。

　　斯坦福大学教育学博士陈美龄女士养育了3个男孩。大儿子天性安静沉稳，二儿子却活泼好动，刚上学时坐不住，在课堂上跑来跑去，被老师投诉。

　　陈美龄女士想帮助儿子适应学校，却不是采用贬损孩子、强行改造孩子的方式。她对儿子说：

“你喜欢跑来跑去，这很好，我很喜欢，我不要你像大哥一样——要是所有孩子都一样，我干嘛生两个呢？生一个就够了呀。
可是学校是一个不自然的地方，我们又一定要去。
所以我要你动用你的想象力，想象你的裤子和椅子中间是有胶水的，你可以站起来，但是你站起来，就得带着椅子。”

　　孩子领悟到妈妈并非不喜欢他，只是集体生活有些规则需要遵守，从此再没有在课堂上跑来跑去。

　　陈女士看见了孩子，无条件地接纳孩子的个性，把孩子当成平等独立的个体去尊重，想方设法用孩子乐于接受的方式与孩子沟通，即使那是一个不符合“规范”的孩子。

　　陈美龄抱着二儿子在斯坦福大学毕业

　　中国台湾教育专家黑幼龙先生的次子黑立国，从小顽皮，曾把鞭炮扔进农家的稻草堆，试图把火柴扔进邻居家汽车的油缸做实验。幸好及时被邻居发现制止，才没有酿成大祸。

　　高中时，立国偷了大卖场的棒球手套，被保安抓住。父母虽然很伤心，仍然私下耐心地询问儿子缘由。

　　原来，立国听说同学多次在超市偷拿东西都没有被发现，感到好奇，就想尝试一下。

　　闯了祸的立国不敢见爸爸，黑先生一进门就大喊：“黑立国在哪里？来，给爸爸抱一下！”

　　黑先生夫妇认为，父母应该成为孩子的靠山，即使孩子犯了错，也要让孩子体验到，父母对TA的支持与爱永远不会改变。

　　后来，立国考取了加州大学，现在在美国一家医院担任院长，不仅利益社会，也成为负责任的好丈夫、好爸爸。

　　黑幼龙先生与二儿子立国在加州大学

　　成功的父母和教育者都有一个共同特点：永远和孩子站在一起。

　　遇到问题时首先去理解孩子，而不是撇清责任；解决问题时对孩子无痕地引导，而不是粗暴地改造。

　　他们相信孩子都是向上向善的，需要提升的是父母对教育的认识水平，需要改变的是父母的思维和行为模式。

　　教育的场景千变万化，孩子出现什么问题不重要，问题发生时家长是怎么做的才重要。

　　只寻求一个个育儿问题的解答，无休无尽。

　　学会像教育专家一样思考，夯实“永远和孩子站在一起”的底层思维，具体的问题就会迎刃而解。

　　让我们对照孩子这面镜子，日进一寸地修炼自己吧！

　　作者介绍

　　小猪猪，倾听者，感受者，记录者，尹建莉父母学堂原创内容编辑。本文首发于微信公众号：“尹建莉父母学堂ID：yinjianlifumuxuetang”，转载本文请在公众号发送“转载”。

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