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加拿大资讯与通讯科技协会（ICTC）本月初发表报告，指本国科技界求才若渴，若不正视问题，长远会对生产力、税收和全国生产总值造成数十亿元的损失。有业界人士认为，大学教育只着重学生成绩，长远应改革课程内容。 加拿大资讯与通讯科技协会在报告中指出，加国在2020年之前，没有足够合资格的人才，应付新增逾218,000个资讯科技职位：“这个挑战亟待解决，特别是如果加拿大想在环球经济之中，保住有竞争力的领导地位。”  “大学只专注分数证书” 安省多伦多网站开发训练学校Bitmaker Lab，专门提供软件训练课程，学生部分已从大学或职业学校退学，部分是前工程师、投资银行家或技术工人，也有部分是电脑工程师，前来进修。 据该训练学校入学部经理多恩伯格（Erik Dohnberg）指出，该校所训练出来的学生数目，不足以应付科技工业日新月异的需求，大专院校应制定相关课程，协助解决目前困局。 多恩伯格又说：“大学不是专注教育，只是专注分数和证书，因为过去数十年来，这都是学生求职和开发新机会的方法。但这种方法目前已不足够，大学须要开始了解人们如何学习，找出有创意方法传授知识。” 加州三藩市职业介绍公司Hired去年11月，把业务扩展至多伦多之前，收到近27,000人申请使用Hired的网上服务，期望受聘于科技公司。 Hired创办人之一Matt Mickiewicz指出，服务广受欢迎，而市场亦具备相关工作，但符合资格的人才数目太少。
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